BARQUISIMETO – El ministro para la Educación, Héctor Rodríguez, informó este jueves 5 de marzo el inicio de un proceso de auditoría y revisión en todas las instituciones educativas del país. El objetivo principal es determinar con exactitud quiénes están cumpliendo funciones activas, tras detectar irregularidades donde personal docente, obrero y de cocina percibe salarios sin asistir a sus puestos de trabajo.
Sinceración de la planta professional
Durante una inspección al Instituto de Educación Especial Barquisimeto, en el estado Lara, Rodríguez fue enfático al señalar las distorsiones encontradas en el sistema. «Tenemos un serio problema de personas que cobran nómina pero no trabajan. Tengo más maestros en lista que los que laboran realmente», afirmó el titular de la cartera educativa. La medida busca optimizar el funcionamiento administrativo y garantizar que los recursos se traduzcan en excelencia académica.
Plan nacional de rehabilitación
Paralelo a la revisión administrativa, el ministro anunció el avance de un plan masivo de recuperación de infraestructuras. Actualmente, el Gobierno Nacional ejecuta trabajos de reparación en 1.700 instituciones educativas en todo el territorio. El plan contempla garantizar espacios dignos para la educación gratuita y de calidad, enfocándose en áreas críticas como techos, servicios sanitarios y dotación general.
Atención especial en Lara
En el caso específico del estado Lara, el ministro destacó la atención a las 34 instituciones de educación especial de la entidad. En el Instituto de Educación Especial Barquisimeto, las labores de rehabilitación coordinadas por FEDE ya muestran avances en la recuperación de paredes, jardinería y baños. Rodríguez aseguró que este esfuerzo busca fortalecer la atención integral de los estudiantes con necesidades especiales en la región. (Jlsa CNP N° 23957)